
Visión general
Visión general
Fase II: Prácticas en indagación apreciativa y diálogos apreciativos. Contenidos:
- Protocolos de indagación, transformar dialogando: Definición del tema sobre el cuál indagar y dialogar. Creación de los protocolos que guían el proceso y las prácticas. El modelo FOAR.
- El proceso, viviendo la filosofía: Involucrar el sistema en el proceso. Aplicación de los principios que sustentan la metodología. Organización de una Cumbre de Indagación y Diálogos Apreciativos.
- Indagación y Diálogos Apreciativos en la práctica, empoderando a otros: Análisis de casos de estudio. Características de cada sector de aplicación (Público, Privado, y No Gubernamental) y formas de desarrollarlos. Implementación del proceso en una organización.
- Vivir una cumbre de indagación apreciativa.
Tutorías y supervisión de prácticas
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- La formación además consta de:
- dos conversaciones de mentoring individual: para acompañar el avance del proceso de intervención de cada uno aplicado a su caso en particular.
- dos sesiones de supervisión de prácticas de 45 minutos, para compartir la elaboración del protocolo, organización de la cumbre o intervención planificada y presentación de los avances de cada proceso de intervención.
Características del curso
- Lecciones 18
- Cuestionario 0
- Duración 30 hours
- Nivel de habilidad Todos los niveles
- Idioma English
- Estudiantes 11
- Evaluaciones Si
Currículum
Currículum
- 3 Sections
- 18 Lessons
- Duración
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- Módulo 1: Cómo se organiza una cumbre.6
- Módulo 2: Diseño de una cumbre II. Involucrar al sistema.7
- 2.1Aplicación de los principios en cada fase
- 2.2Diseño de una cumbre II: Fase Descubrir
- 2.3Diseño de una cumbre III: Fase Sueños
- 2.4Diseño de una cumbre IV: Fase Diseño.
- 2.5Diferentes modalidades de aplicación en la Fase Diseño
- 2.6De consultor tradicional a facilitador Indagación Apreciativa
- 2.7Tecnología, las relaciones y la educación, por Kenneth Gergen
- Módulo 3: Diseño cumbre III. La metáfora generativa.5
Instructor
Instructor